+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Личное дело подростка состоящего на различных видах учетов

Организация профилактической работы в учреждении образования предусматривает как решение еще не возникших проблем, так и уже имеющихся. Особому вниманию педагога социального подлежат учащиеся, для которых характерно: осложненное положение в семье; неуспеваемость в учебе; нарушение правил поведения учащегося; взаимоотношения со сверстниками; конфликты с учителями. Дети, находящиеся в социально опасном положении, состоящие на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Приоритетные направления деятельности: оказание необходимой помощи семье; исследование характера проблем, организация учета и определение контингента, которому необходима социально-педагогическая помощь; защита прав и интересов ребенка в обществе, семье; оказание практической помощи конкретному ребенку, реабилитации, преодолении сложных ситуаций; организация профилактической работы по предупреждению преступлений и правонарушений, участие в организации деятельности по формированию здорового образа жизни, досуга учащихся.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: The Case for $20,000 oz Gold - Debt Collapse - Mike Maloney - Silver & Gold

Рапорт по проверке несовершеннолетнего состоящего на учете

Организация профилактической работы в учреждении образования предусматривает как решение еще не возникших проблем, так и уже имеющихся. Особому вниманию педагога социального подлежат учащиеся, для которых характерно: осложненное положение в семье; неуспеваемость в учебе; нарушение правил поведения учащегося; взаимоотношения со сверстниками; конфликты с учителями.

Дети, находящиеся в социально опасном положении, состоящие на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Приоритетные направления деятельности: оказание необходимой помощи семье; исследование характера проблем, организация учета и определение контингента, которому необходима социально-педагогическая помощь; защита прав и интересов ребенка в обществе, семье; оказание практической помощи конкретному ребенку, реабилитации, преодолении сложных ситуаций; организация профилактической работы по предупреждению преступлений и правонарушений, участие в организации деятельности по формированию здорового образа жизни, досуга учащихся.

С целью исследования причин отклоняющегося поведения школьников собирается необходимая информация о ребенке путем наблюдения за ним, собеседования с окружающими его взрослыми, а также проведения диагностических методик. Зная причины отклонений в поведении и развитии ребенка, строится профилактическая работа с ним, его родителями, учитывая при этом индивидуальные, возрастные особенности учащегося, потенциал семьи. На основании этого педагог определяет каждому подростку вид деятельности, в котором его способности могут проявиться ярко, прогнозирует отношения учащегося в процессе взаимодействия с взрослыми, сверстниками подростка.

Составляющими индивидуальной работы с подростками являются: воспитание нравственно-правовой убежденности; формирование выработки способности критически относиться к самому себе; развитие эмоциональной сферы личности, формирование умения управлять собой; создание ситуации успеха в деятельности, включение в социально полезные виды деятельности.

Завершающим этапом в деятельности педагога социального является социально-педагогическая работа: помощь, поддержка, защита, консультирование, коррекция, профилактика. Составляющими системы профилактики противоправного поведения учащихся являются: работа совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; взаимодействие с правоохранительными органами; организация досуговой и трудовой деятельности с учетом потребностей, интересов, увлечений учащихся.

В учреждениях образования 4 вида профилактического учёта учащихся: 1. Учащиеся, состоящие на профилактическом учёте в инспекции по делам несовершеннолетних далее — ИДН. Несовершеннолетние, признанные находящимися в социально опасном положении. Несовершеннолетние, признанные нуждающимися в государственной защите. Индивидуальный учёт в рамках внутришкольного контроля далее-ВШК. Правонарушение, которое совершил подросток, рассматривается на заседании совета профилактики с участием учащегося и его родителей : - анализируется ситуация, устанавливаются характер и причины отклоняющегося поведения; вырабатываются направления в сопровождении учащегося; назначается общественный воспитатель; планируется индивидуальная работа с учащимся.

При необходимости инициируется вопрос признания учащегося находящимся в социально опасном положении факторы семейного неблагополучия, отсутствие надлежащего контроля за подростком со стороны родителей, повторность совершения антиобщественного поступка, т.

План индивидуальной профилактической работы составляется совместно классным руководителем общественным воспитателем , специалистами СППС, заместителем директора. В плане учитываются характерологические особенности поведения, положительные, отрицательные стороны, взаимоотношения в семье, потенциал родителей и т.

К реализации плана в обязательном порядке привлекаются сотрудники отдела внутренних дел инспектор ИДН, участковый инспектор , при необходимости включаются специалисты служб, ведомств, занимающиеся вопросами профилактики, защиты прав и законных интересов детей.

Сроки реализации плана - 6 месяцев. Общественный воспитатель 1 раз в три месяца представляет отчет об организации профилактической работы с учащимся в инспекцию по делам несовершеннолетних отдела внутренних дел райисполкома отчет подписывается руководителем учреждения образования, в левом углу ставится штамп.

По истечению срока реализации плана специалисты СППС проводят повторное психодиагностическое исследование личности подростка. По результатам диагностических данных, а так же наблюдений, бесед с родителями и педагогами оценивается и анализируется эффективность проведенной работы с учащимся. Информация о результатах индивидуального плана профилактической работы, отчет общественного воспитателя заслушиваются на заседании совета профилактики.

Принимается решение о продолжении коррекционных мероприятий или изменении методов, форм воздействия на учащегося или же направляется ходатайство в инспекцию по делам несовершеннолетних о снятии его с профилактического учета к отчету общественного воспитателя в инспекцию по делам несовершеннолетних направляется ходатайство и характеристика на учащегося.

Учетная карточка учащегося, состоящего на профилактическом учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Отец: Ф. Выписка из инспекции по делам несовершеннолетних о постановке учащегося на учет и совершении им правонарушения.

Рекомендации педагога-психолога по результатам диагностик с целью организации коррекционной работы: учащемуся, педагогам, родителям. Информации о результатах реализации индивидуального плана профилактической работы промежуточная информация и итоговая. Прилагается отчёт о работе общественного воспитателя ежеквартально. Вся переписка, документация, касающаяся учащегося, работы с ним, его родителями, выписки из заседаний совета профилактики и т.

Может прилагаться табель успеваемости учащегося за четверть, учет пропусков уроков. Для учета и фиксирования проведенной индивидуальной работы можно использовать карту сопровождения несовершеннолетнего. Социально-педагогическая коррекционная и реабилитационная деятельность не возможна без соответствующей диагностической работы. Педагог социальный в сотрудничестве с педагогом-психологом исследует причины девиантного поведения школьников и на основе этого координируют усилия педагогического коллектива по их коррекции.

Диагностика: Изучение личности подростка, внутрисемейных взаимоотношений. Наблюдение, анкетирование. Изучение акцентуаций характера. Изучение уровня тревожности и сниженного настроения субдепрессии. Изучение ценностных ориентаций учащихся. Диагностика мотивации учения и внеучебных интересов. Изучение направленности личности интересов и склонностей , ведется мониторинг устойчивости интересов. Диагностика склонности к различным формам девиантного поведения.

Документация классного руководителя на учащихся, состоящих на внутришкольном контроле. Карточка на несовершеннолетнего, в которой указаны сведения о ребенке, родителях, причинах и дате постановке на ВШК, занятости в свободное от учебы время. Первичный акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Отчет классного руководителя о работе с подростком и его семьей раз в три месяца. Отчет заслушивается на заседании совета профилактики. Контрольные акты обследования и другая информация, касающаяся учащегося, работы с ним, его родителями, ходатайства, сообщения, др.

Методические рекомендации. Приложение Учетная карточка учащегося, состоящего на профилактическом учете в инспекции по делам несовершеннолетних Фамилия, имя, отчество учащегося. Дата рождения. Сведения о родителях.

Мать: Ф. Тип семьи многодетная, полная, неполная, малообеспеченная, др. Дата постановки на профилактический учет. Причина постановки. Занятость во внеурочное время. Дата снятия с учета, обоснование. Учетная карточка. Копия свидетельства о рождении. Психолого-педагогическая характеристика. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. План индивидуальной профилактической работы. Перечень диагностических методик Социально-педагогическая коррекционная и реабилитационная деятельность не возможна без соответствующей диагностической работы.

Документация классного руководителя на учащихся, состоящих на внутришкольном контроле 1. План индивидуальной работы с учащимся. Характеристика на учащегося. Главная Отделение детского социального приюта Для родителей и детей Для педагогов Обратная связь.

Методические рекомендации

Виды профилактического учета. В учреждении образования с целью повышения качества воспитательно-профилактической работы рекомендовано вести 4 вида профилактических учетов учащихся:. Состоящих на профилактическом учете в инспекции по делам несовершеннолетних;. Признанных находящимися в социально опасном положении;.

Дети, находящиеся в социально опасном положении, состоящие на учете в организация учета и определение контингента, которому необходима в процессе взаимодействия с взрослыми, сверстниками подростка. Учёт данных по вышеуказанным видам ведётся специалистами ЛИЧНОЕ ДЕЛО. 1.

Личное дело "трудного" учащегося

Схема связей. Отец отчим. Сестра брат. Друг подруга. Мать мачеха. Примечание: схема составлена со слов подростка и его родителей. Личное дело. Социально-демографический паспорт семьи.

Nation News ранее писало, что в Кингисеппском районе несовершеннолетний парень соблазнил ровесницу. Сбор статистических данных Цель: учет совершенных фактов преступлений или правонарушений. Организация досуга и отдыха детей и подростков, стоящих на учёте. Система профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими на учете и имеющими судимость на примере Тотемского района.

.

.

.

Особенности здоровья подростка (нарушения осанки, зрения, слуха, хронические в работе с учащимися, состоящими на различных видах учета.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Zeitgeist: Moving Forward (2011)
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. vietarwarc

    Подтверждаю. Это было и со мной. Можем пообщаться на эту тему.

  2. giodido

    Хм... Как раз на эту тему думал, а тут такой пост шикарный, спасибо!